滷蛋在2021年底從法國返回台灣就讀國小三年級，在跨國銜轉教育計畫與所屬小學的幫助下，他在返台後無論是語言學習或是生活適應都有大幅度的進步。非常感謝台灣有這樣的資源，完好地接住了我們，因此，將計畫相關資訊提供異鄉媽媽們，希望能幫助也有同樣際遇的家庭，能在遷徙中更容易適應新環境。
詠竹
圖片設計/Charming
資料提供/高雄市國小跨國銜轉教育中心、跨國銜轉學生教育網
特別感謝/高雄市立光武國小陳宥潔主任、高雄市立正興國中陳美秀老師
一、海外學生返台就讀，了解什麼是跨國銜轉生教育計畫？
跨國銜轉教育計畫於110學年度（2022年）開始由地區擴大為全國性計畫，係指曾於國外非臺灣國教體制接受一定期限教育之學童，或是曾數次銜轉於臺灣國教及其他教育體制之學童，皆可透過學校申請該計畫，若孩子在台灣曾就讀其他教育體制的學校，也可以申請喔！
二、海外學生返台就讀，該如何申請跨國銜轉教育計畫？
在孩子返台時，戶籍所在地學校註冊組會第一時間收到孩子返台消息，接著通報給學校負責銜轉教育計劃專責處室負責人，若學校單位沒有申請本計畫經驗，亦可由家長端提出需求，由學校負責申請。依據跨國銜轉標準作業流程，會由專任輔導員協助學校進行評估與追蹤，並且由各校評估後，依學生最大利益進行學習安排，並依學齡以留在原年級為原則。國中端的銜轉考量則會以華語起點來為孩子做考量，若孩子華語為零起點，會建議降轉一到兩年，但最終仍以家長與孩子的意願為主。
三、海外學生返台就讀，跨國銜轉教育計畫內容為何？
入學通報後，會由校方召開習得規劃會議，從華語教學資源、生活適應、學習適應等面向進行評估，決議開案後，個案可依需求專案函報地方教育局，申請華語補救課程經費，媒合華語補救課程，並透過專任輔導員與學校合作進行追蹤輔導，若有銜接需求，在該計畫結案後，會繼續下一階段的轉銜會議。附註1
四、海外學生返台就讀，跨國銜轉教育計畫中華語文補救教學如何施行的？
一旦申請跨國銜轉計畫成功，教育局將提撥經費同時為孩子媒合華語文補救教學教師，節數依孩子需求核定，學期中與寒暑假皆有補教教學課程，以我家孩子為例，第一次轉銜計畫他在學期中的華語文補救課程為72小時，暑假時則為20小時；若孩子的華語文聽說能力不足，也會媒合口譯人員幫助學生在補救教學課程中的學習。
五、海外學生返台就讀，跨國銜轉教育計畫中的評量與成績計算方式為何？
對於跨國銜轉學生來說，障礙是語言的落差而非自身學習能力有困難。在評量與成績計算上，以彈性、適性的多元化評量為主，導師與校方可彈性調整功課內容與考試形式，盡可能為孩子打造一個適合他們的評量模式，例如考試報讀（口述題目）或減輕書寫題型分數佔比等等。國中端的評量與段考因題目抽象且冗長，考試形式較難改變與翻譯，因應畢業資格要求，會請非考科老師設計學生較能完成的作業，即便如此，在銜轉教育計畫的幫助下，國中端也有跨國銜轉後成功升學的例子。
六、海外學生返台就讀，跨國銜轉教育計畫針對孩子的生活與心理適應，學校能提供什麼樣的資源？
除了轉銜的課業學習輔導與補救外，學校輔導處室的心理師或專輔老師也能就孩子在校適應情形進行個別輔導唔談，或依照各校資源活動舉辦成長團體課程或親職講座。而跨國銜轉教育計畫能產生的效益不只是對銜轉生學習適應上的幫助，對台灣學生也會多元的文化交流契機。曾有從越南移居到台灣的國中銜轉生個案，藉著越南湯圓的分享讓學校師生體會越南飲食文化，並且也讓同學們發現在越南長大的學生，生活自理能力與廚藝也較台灣國中生來得更熟練，這樣的文化交流互動對銜轉生與學校師生都是美好的經驗。
七、海外學生返台就讀，家長該如何陪同孩子參與跨國銜轉教育計畫？
家庭支持功能是孩子適應新學習環境重要的一環，有良好的家庭支持功能，更能幫忙孩子順利銜轉。除了配合學校補救教學資源與課程外，家長可與學校導師保持聯繫，盡可能讓導師清楚孩子的狀態；家庭的資源重點不在學習與教學，而是情感上的支持，透過有質量的陪伴讓孩子知道父母與他一起渡過這段適應期，透過對話與關心接住孩子的情緒與狀態，若發現自己已無法處理孩子在適應上產生的負向行為與情緒，務必尋找輔導與諮商資源協助自己與孩子。
八、海外學生返台就讀，參與跨國銜轉教育計畫前，該如何評估孩子是否能順利銜轉？
孩子的個性與氣質會影響銜轉的適應困難度與時間，氣質不同的孩子需要接受的輔導也不同。一般來說，較願意接受挑戰、外向氣質的孩子在適應新環境與新的語言學習時，會較容易融入；而氣質較為內向害羞的孩子，在銜轉上的困難度會提高，也比較需要鼓勵與面對挫折的協助。然而，孩子不論何個性與氣質，相信透過親師生良好溝通與相互配合，都能幫孩子克服困境，學習更順遂。
九、海外學生返台就讀，參與跨國銜轉教育計畫，該如何提前做好心理準備？
在傳遞國家遷徙的訊息時，鼓勵家長給予孩子正向的訊息，也需給予孩子具體目標，例如：「接下來我們家要在台灣定居，適應台灣學習環境與生活很必要。」而非 「我們回來住兩年，兩年後就會回原居住國。」 讓孩子知道融入環境是必要的功課，就不容易在銜轉的適應期失去積極學習的動力。
身為家長則需要理解，在銜轉與適應的歷程中，問題的產生與困難都是必然的，家長毋須過度擔心學習進程，將課業的學習交給學校與老師，自己則將專注力放在陪伴與確認孩子的身心狀態上，也需要時時關注自己的狀態，銜轉適應的過程就如同搭上一班長途飛機，有時甚至得轉機多次，過程雖然不容易，最終自己與孩子都能在這段適應期中慢慢長出力量，抵達終點。
十、海外學生返台就讀，台灣跨國銜轉教育計畫各項管道與聯繫方式：
- 服務窗口：跨國銜轉計畫專員
- 服務專線：07-7172930 #2526 #2527
- 電話諮詢服務時間：平日上班時間 [09:00-12:00,13:30-17:30]
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